Mestrado em Currículo e Instrução

As melhores práticas usadas no ensino e aprendizagem para aumentar o desempenho dos alunos dentro e fora das escolas estão em constante evolução. O currículo e as ferramentas pedagógicas usadas nas escolas de nosso país são a base para a transformação educacional e social.

O programa de Mestrado em Currículo e Instrução, localizado em Washington DC, prepara professores e outros profissionais da área educacional para maiores responsabilidades no planejamento, implementação, pesquisa e avaliação do currículo e instrução. Os alunos têm a oportunidade de analisar e criticar os padrões atuais e impactar o futuro da educação em ambientes K-16. Estágios opcionais proporcionam aos alunos uma experiência em primeira mão em escolas locais e organizações educacionais para impactar a mudança organizacional e social. Exclusivo para o programa da George Washington University, os alunos do programa irão individualizar seu programa selecionando uma concentração em leitura e alfabetização, ensino fundamental ou ensino médio.

Os alunos matriculados no programa de Currículo e Instrução de Mestrado (Estudos Interdisciplinares: Alfabetização e Educação em Leitura) se qualificam para licenciamento estadual como instrutor de alfabetização e especialista em leitura, o que pode levar a outras posições de liderança em nível escolar, distrital e estadual.

Os alunos matriculados no programa de Currículo e Mestrado de Instrução (concentrações de Educação Básica ou Secundária) podem fazê-lo simultaneamente com o Certificado de Pós-Graduação em Incorporação de Perspectivas Internacionais na Educação ou o Certificado de Graduação em Ensino de Falantes de Inglês de Outras Línguas (TESOL). Os cursos podem ser aplicados para obtenção do grau de mestre e certificados.

Os graduados do GSEHD estão equipados com o conhecimento e o treinamento para melhorar a educação K-16 em ambientes locais, nacionais e internacionais. Os graduados deste programa se tornaram gerentes de organizações educacionais, especialistas em pesquisa, desenvolvedores de currículos, líderes de leitura e intervenção matemática, educadores de língua inglesa, especialistas em leitura e especialistas em alfabetização.

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Por que um GW Master in Curriculum & Instruction?

• Horário conveniente: Os cursos são programados uma vez por semana ao fim da tarde e à noite (de segunda a quinta-feira) para se adaptarem aos horários dos profissionais que trabalham e para experiências de estágio. Com a flexibilidade de começar nos semestres do outono, primavera ou verão, o programa ajusta-se ao seu horário e necessidades.
• Localização: Não há melhor lugar para examinar a reforma da educação do que no coração da capital do nosso país, Washington, DC. Dada a nossa localização única na capital do país, os licenciados têm a oportunidade de estudar e ter um impacto sobre a política, as normas e o curso da educação. A nossa localização também dá aos alunos do programa Curriculum & Instruction acesso a escolas urbanas ou suburbanas; públicas, charter ou privadas. Isto permite aos alunos examinar, comparar e contrastar escolas com populações de alunos, estruturas e dados demográficos muito diferentes. Os alunos têm a opção de fazer estágios numa variedade destas escolas locais e organizações educativas.
• Study Abroad: Os alunos do programa Curriculum & Instruction podem ter a oportunidade de participar de viagens de estudo de curta duração no exterior para obter crédito do curso. Essas oportunidades permitem que os alunos desenvolvam seu trabalho como acadêmicos por meio da exposição e da pesquisa de outras perspectivas internacionais.

Currículo

Os seguintes requisitos devem ser cumpridos: um mínimo de 30 horas de crédito (dependendo da concentração) e conclusão do exame abrangente de Mestrado em Educação e Desenvolvimento Humano.

Cursos básicos
(Todas as concentrações)

EDUC 6114 Introdução à Pesquisa QuantitativaCPED 6340 Liderança de Professores em EducaçãoCPED 6608 Desenvolvimento e Diversidade

Requisitos de concentração no ensino fundamental

• CPED 6305 Fundamentos da Teoria do Currículo
• CPED 6606 Teorias de Aprendizagem e Desenvolvimento
• CPED 6622 Fundamentos do desenvolvimento da leitura
• CPED 6225 Introdução aos Currículos Internacionais
• EDUC 6615 Internacionalizando Escolas dos EUA
• 9 créditos em disciplinas optativas. Eletivas devem ser selecionadas em consulta com o consultor do programa.

Estudos Interdisciplinares: Requisitos de Concentração em Educação de Alfabetização e Leitura:

• Alfabetização do Ensino Fundamental CPED 6223: Ensino e Aprendizagem Interdisciplinar
• CPED 6289 Funções de Líderes em Educação de Alfabetização e Especialistas em Leitura
• CPED 6292 Prática 2: Liderança em Alfabetização Interdisciplinar; Colaboração, planejamento e comunicação
• CPED 6624 Fundamentos e pesquisa de alfabetização e educação em leitura
• CPED 6626 Diagnóstico de Leitura, Avaliação e Soluções
• CPED 6628 Ensino e aprendizagem de letramentos em ambientes informais de aprendizagem
• CPED 6691 Alfabetização Interdisciplinar de Adolescentes

Requisitos de concentração no ensino médio:

• CPED 6305Foundations of Curriculum Theory
• CPED 6239Prática em Currículo e Instrução
• Os 21 créditos restantes devem ser selecionados em consulta com o consultor departamental

Perspectiva profissional

Recém-formados, tornaram-se gerentes de Desenvolvimento de Liderança de Professores na Teach for America, especialistas em pesquisa nos Institutos Americanos de Líderes de Pesquisa, Leitura e Intervenção Matemática, Educadores Líderes de Língua Inglesa e Especialistas em Leitura e Alfabetização.

Admissões

• Inscrição no programa: verão, outono
• Pré-requisitos: Bacharelado
• Campus: Campus Principal

Requisitos de Aplicação

• Aplicação online
• Currículo
• Declaração de Propósito
• 2 cartas de recomendação
• Transcrições (não oficiais)
• Taxa de inscrição

* Requisitos adicionais de inscrição podem existir para candidatos internacionais