ESPECIALIZAÇÃO EM AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOEDUCACIONAL

Na atualidade, pesam sobre os profissionais que atuam em contextos educativos, docentes em exercício e em processo de formação uma miríade de exigências e expectativas, a maior parte delas com o objetivo de responder a curto prazo aos desafios do mundo globalizado e da sociedade do conhecimento, em um contexto que também se caracteriza pela diversidade de alunos decorrente da massificação da educação e do grande esforço do Estado em ampliar o acesso, a cobertura e a permanência dos alunos. Os aumentos de cobertura podem ser vistos nas estatísticas, que nos mostram aumentos importantes semestre a semestre; Porém, mudanças nas práticas pedagógicas, nas competências profissionais das pessoas que atuam no Setor de Educação, são um elemento fundamental para a transformação da aprendizagem dos alunos.

Justamente pelo exposto, devem ser fortalecidos os processos voltados à formação de profissionais cujo campo de atuação corresponda ao campo educacional, como é o caso de pedagogos, licenciados, psicólogos da educação entre tantos outros, cuja formação deve ser articulada com o novas realidades sociais, tecnológicas, culturais, etc., bem como a variabilidade dentro dos grupos populacionais encontrados na pré-escola, ensino fundamental e médio, ensino superior, entre outros.

Desta forma, a FUNDES propõe o Programa de Especialização em Avaliação e Intervenção Psicoeducacional, com o objetivo de formar profissionais conscientes dos problemas educacionais do nosso país e eticamente responsáveis na investigação e aplicação dos conhecimentos da psicologia e da educação para o estudo, avaliação, prevenção e tratamento de situações em contexto educacional; gerando assim um impacto social positivo.